Buda

Pesquisa sobre Buda

Quem foi Buda?
Fundamentos do Budismo:

Tsuru

6º ano
Professora Inara
sala de aula: História de Sadako - 2º Guerra - Monumento à Paz Mundial
Elaboração da dobradura
LIE: Pesquisa sobre  Tsuru, seu significado, digitação no Editor de Texto para elaboração de folderes para a Mostra Científica.

A História de Sadako:

Sadako tinha em torno de 2 anos quando sofreu a radiação da bomba atômica em Hiroshima. Ela teve saúde até os 12 anos quando foi descoberto que ela estava com leucemia devido a radiação. No hospital sua melhor amiga lembrou-a da lenda do tsuru. O tsuru é uma ave sagrada para os japoneses, símbolo da longevidade. Acredita-se que se alguém fizer um pedido e dobrar mil tsurus vai realizar seu desejo. Sadako começou a dobrar os tsurus pedindo saúde, mas morreu antes de terminar. Seus colegas de escola terminaram as dobraduras que faltavam e fizeram uma campanha para fazer um monumento para a paz, lembrando as crianças vítima da guerra. O monumento foi criado em Hiroshima e todos os anos crianças do mundo inteiro enviam dobraduras de tsurus para lá.

Dicas de sites
 Monumento da Paz Hiroshima: http://www.city.hiroshima.jp/shimin/heiwa/monument.html

 Enviar TSURUS para Japão
http://www.city.hiroshima.jp/shimin/heiwa/crane.html

Vídeo dos Tsurus

Pompeia a Eterna Cidade do Vesúvio

Leitura do site para discussão em sala de aula:

http://raivaescondida.wordpress.com/2008/05/30/pompeia-a-eterna-cidade-do-vesuvio/

PLACAS TECTONICAS GEOLOGIA

Feira de Ciências

Os alunos estão pesquisando no LIE sobre experiências para a Feira de Ciências. O tema é "Os 3 Rs" Reciclar, Reutilizar e Reduzir.

Religião

Religiões de nossa cidade

Professora: Inara L. Francischelli
Período -  Abril - Maio
Objetivos:
Conhecer as principais religiões da cidade e do bairro
Ter uma atitude de tolerância e respeito as diversas manifestações religiosas.

Etapas:

Sala de aula:
Introdução: importância de ter uma religião, liberdade religiosa, respeito a diversidade. Constituição de 1988 artigo 5.
Elaboração de um questionário
Tabulação dos dados obtidos
Divisão dos grupos.

Matemática:
Interpretação dos dados
Construção dos gráficos em sala de aula
Interpretação dos gráficos e dos dados
Construção do um texto conclusivo.


LIE:
Pesquisa por dupla da religião escolhida. 
Apresentação da pesquisa para o grande grupo
Construção de vários tipos de gráficos com a planilha eletrônica, para elaboração de cartazes.

Origem do Universo - Big Bang

Geografia
 Professora Claudia Fin

 Objetivo: que os alunos compreendam como se deu a formação do universo a partir da teoria do Big Bang.
Recursos: Vídeos, leituras do livro texto, releituras, pesquisa na internet.
Aula introdutória em sala de aula.
 BIBLIOTECA: Os alunos assistiram filme sobre o sistema solar .
 ARTES: Leitura de imagens sobre a formação do universo com criação de desenhos.
LIE:
Vídeo do youtube.
Pesquisa na Internet sobre o Big Bang.
 Anotar no Editor de Texto para impressão.

Vídeo:

Idade Média

Geografia

PLANEJAMENTO PARA AULA NA SALA DE INFORMÁTICA

TURMA: 6º ANO

DISCPLINA: GEOGRAFIA

Professora: Claudia

OBJETIVO GERAL: Compreender o funcionamento do espaço geográfico através dos fenômenos naturais e culturais.

OBJETIVO ESPECÍFICO: O aluno deverá compreender as formas de orientação e localização no espaço geográfico.

METODOLOGIA:

Pesquisar através da ferramenta web os sites sugeridos. Os alunos em dupla irão pesquisar sobre a forma de localização que achar mais interessantes e irão elaborar um trabalho sobre orientação no espaço geográfico para apresentar na próxima aula.

SITES SUGERIDOS:
http://www.youtube.com/watch?v=QrRDgr7rs74&NR=1&feature=endscreen

http://www.youtube.com/watch?v=1tUp9CTP4AE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=-AyATcMQNtc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=pF6iFojLJB0

http://www.youtube.com/watch?v=Tg9E6uGte0k&feature=related

História

imagem site: novahistorianet.blogspot.com

TURMA: 6º ANO

DISCPLINA: HISTÓRIA

OBJETIVO GERAL: Compreender a importância do conhecimento histórico para entender sua própria história.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Buscar através das fontes históricas a história de sua família, visando entender as causas e consequências da vinda dos imigrantes-e/ou emigrantes para Caxias do Sul.

METODOLOGIA:

Pesquisar através da ferramenta web a história da descendência de cada aluno, acessando sites que disponibilizam a historia da imigração diferentes Países.

“Os alunos no decorrer do trimestre irão construir um livro sobre a história de sua família, através de entrevistas, fotos, cartas e acessos a internet para pesquisar suas origens, possibilitando a compreensão do processo de miscigenação brasileira.”

AULAS DISPONIBILIZADAS PARA O TRABALHO:

1ª aula – dia 20-03 - pesquisar a historia da imigração no Brasil, cada aluno deverá pesquisar a história de sua (s) descendência (s).

2ª aula: scanear documentos históricos, dentre eles: fotos, certidões sociais e de batismo, cartas, reportagens, etc.

3ª aula, 4ª aula e 5ª aula: digitar a história de sua família através de uma construção textual: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Folclore

Comemoramos o dia do Folclore no dia 22 de agosto. Esta data foi criada por uma lei em 1965. Os alunos da 5ª série pesquisaram na aula de informática sobre as lendas e escolheram uma história que gostaram. Abaixo estão as dicas dos alunos:

Folclore são lendas antigas.
Encontrei uma história sobre a Mula-sem-cabeça:
http://www.brasilescola.com/folclore/mula-sem-cabeca.htm


Douglas


Folclore são mitos e lendas que o povo conta.
Encontramos um vídeo sobre a história da Iara:
http://www.youtube.com/watch?v=UKXFz5OsNmY

site da imagem: amazonsecrets.com.br

Jéssica Scopel, Andrelise , Jéssica Duarte e Elizabete

Folclore são lendas populares e cantigas.
Achamos uma história legal da Mãe-D'Agua:

http://pt.shvoong.com/humanities/1733999-lendas-brasileiras-m%C3%A3e-%C3%A1gua-nordeste/
site da imagem: jacotei.com.br


Deise e Diana


Folclore é um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração.
Encontramos uma história legal da Pisadeira.
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/lenda_pisadeira.htm

Edyely e Vitória

Folclore é um conjunto de crenças, lendas e histórias contadas pelo povo.
Encontramos uma históra legal sobre os mortos.
http://sitededicas.uol.com.br/folk_missa_dos_mortos.htm



Leonardo C, Guilherme Boff e Leonardo Gomes.





Folclore são lendas, contos, roupas , tradições, comidas etc..
Encontramos uma história do Negrinho do Pastoreio no site:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Negrinho_do_Pastoreio

Talia e Suzana

Folclore são lendas passadas de gerações para gerações, como as lendas do lobisomem, mula-sem-cabeça, boto-cor-de-rosa e etc...

Encontramos um vídeo legal sobre Lobisomem:
http://www.youtube.com/watch?v=RKzquqCLJHo&feature=related

site da imagem: bicodocorvo.com.br

Mylena e Nathan

Folclore é tudo o que as pessoas contam e tem muitas histórias nos livros.
Encontramos um site legal da história da Iara:

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/lenda_iara.htm


Larissa e Josevane


Folclore é um gênero de cultura de origem popular,constituído pelos costumes e tradições.

Encontramos uma história da qual gostamos do: Mapinguari.

No Site:http://sitededicas.uol.com.br/cfolc.htm




Encontramos uma história legal sobre o Curupira.
No site:
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/curupira.htm
Matheus, Guilherme de Camargo

O Jogo da Vida

ARTES

PROJETO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Professora: Maria do Carmo

A partir do livro “ O Jogo da Vida”. Lourdes Curra e Gilmar

Quadrinhos com balões. A partir da leitura do livro, elaboração de histórias utilizando-se de balões. As histórias serão criadas no Editor de Slide para serem apresentadas no dia do Escritor na Escola.

Objetivos: Criação de quadrinhos usando balões, personagens, fundos e textos.

Ferramentas: Internet- persquisa de personagens. Editor de Slides.

Apresentação - Criação dos quadrinhos em forma de slides. Apresentação no datashow e escolha de alguns trabalhos para o escritor.

Abaixo mostramos um dos trabalhos mostrados ao escritor no dia da visita.









Imagens da Mafalda estão no site:http://www.quino.com.ar/

Escritor na Escola

Os alunos da 5ª série trabalharam em Artes o livro " O Jogo da Vida".
Aprenderam sobre história em quadrinhos, recursos visuais, tipos de balões e ruídos visuais.
Nas aulas de Informática criaram releituras sobre a história utilizando esses recursos. Os trabalhos foram realizados no Editor de Slides e apresentados ao escritor no dia 01/07/10.

Escritor assistindo aos trabalhos dos alunos

Jardim Botânico

Jardim Botânico de Caxias do Sul

No dia 29 de abril, os alunos da 5ª série foram visitar o Jardim Botânico.

Os alunos anotaram tudo o que acharam interessante.

Alunos no Jardim de Lineau

Orientados pela professora Fabiana, de Ciências, vários trabalhos foram realizados, entre eles desenhos. Postamos alguns desenhos que foram enviados ao JBCS.

Nathan: Jardim de Lineau visto de cima:

Mylena: Jardim de Lineau

Matheus: Planta do Jardim Botânico:

Leonardo Andrade: Visita ao Jardim Botânico:

Guilherme: Ajude a Preservar a Natureza:

Elisabete: Jardim Botânico:

Douglas: Planta do Jardim Botânico:

Deise: Jardim de Lineau:

Daniel: Cactus

Aline: Trilhas - Placa - Pinheiro e Cactário: